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2015年环境教育研究与实践高级培训班顺利结课

分类信息:环境教育-2015   时间:2015-08-17  来源:联盟秘书处  作者:杨玺  浏览:次   [打印][关闭]

    8月15日,来自全国24个机构(包括植物园、大学、NGO)的28位学员骄傲的将自己的群组命名为“黄埔三期”,因为他们经过两周的辛苦学习,终于完成了“中国植物园联盟2015年环境教育研究与实践高级培训班”的课程,在众人的欢笑与泪水中,培训班落下帷幕。

    这次培训是中国植物园联盟每年举办的三大系列培训班之一(其他两个为:园林园艺与景观建设培训班和植物分类与鉴定培训班),由中国科学院西双版纳热带植物园承办。秉承植物园联盟系列培训的传统,培训课程安排的紧张、充实,整整两周时间,朝九晚九的学习与实践,学员们虽然辛苦,却也感叹收获颇丰。

    总结前两期的培训,这次培训班保留和发展了环境教育研究相关的课程,包括环境教育研究基础理论、调查方法、数据统计分析、英文文献阅读讨论等内容,由联盟理事长、西双版纳热带植物园主任陈进亲自担任授课老师,全程指导学员学习。西双版纳热带植物园科普教育与培训部副部长王西敏,将自己多年的环境教育理论与实践的经验倾囊相授,与学员们亦师亦友。 

    区别于前两期的环境教育研究培训班,本次培训同时强调了环境教育在实践当中的运用。近些年,网络和新媒体成为环境教育的新兴载体,因此,培训班特别邀请了保护生态学领域著名的新闻网站Mongabay.com的创始人、主编Rhett Butler,为学员授课,让他们能够以全球视角来观察和运用新技术、新媒介,为环境教育工作服务。同时,传统的环境教育实践方法依然重要,来自英国Eden Project的老师Bran Howell,已经从事环境教育一线工作近20年,他为学员们带来了英国优秀环境教育机构的宝贵经验。

    15日下午,在西双版纳热带植物园国际会议报告厅内,28名学员分为9个实践小组,面对5位研究员评委和众多听众,将培训第二周分组进行的研究课题进行了汇报。独立提出研究问题、设计实验、采集数据、分析数据,到最终成为精彩的报告,各组学员为此付出了艰辛的努力。研究员们组成的评审小组从报告的科学性(50%比例)、数据统计分析(20%比例)、答辩表现(30%比例)为报告评分,最终评选出一、二、三等奖各一组。陈进主任为获奖学员颁发了证书和奖品,为所有学员颁发了结业证书。

    “饮其流者怀其源,学其成时念其师”,结业典礼上,来自合肥植物园的学员代表凌赓,用这句话表达了对所有培训班老师的感激之情。来自NGO的学员代表谢敏(长沙市湖湘自然科普中心),细数两周来从迷茫、紧张到全情投入的学习过程,她感动于植物园人在为植物园社会使命所进行的努力,这是以前她所不了解的,现在她知道自己并不孤独,有这样一群志同道合的人在不同的岗位上共同为中国的环境教育事业奋斗。

    教师代表王西敏、Bran Howell也分别上台发言,感谢学员们两周的付出和汗水。陈进主任最后上台发言,强调环境教育仅有知识是不够的,希望所有学员在今后的日子里,真正成为环境教育的实践者。如果联盟的培训班能够点燃千万实践者的热情,赋予他们知识和技能,让他们感染身边的人,才能真正推动中国植物园的发展,进而支持整个社会的生态文明发展。

    热烈的掌声久久在报告厅回荡,期待培训班带给学员们的影响也会长久不衰。

 
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陈进主任在与学员讨论研究课题
 
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Mongabay.com创始人Rhett Butler在为学员授课
 
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Eden Project高级项目主管Bran Howell带领学员进行环境教育实践
 
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学员们参加西双版纳热带植物园的夜游植物园科普活动
 
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学员合影
 
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